La teoría sintérgica

Teoría sintérgica y Cognición Cuántica
Los seres humanos interactuamos con una matriz informacional o campo informacional que todo lo abarca y envuelve y que contiene en cada una de sus porciones toda la información. Es una matriz de tipo holográfico, no hay objetos separados unos de otros, sino que se trata de un extraordinario campo informacional de enorme complejidad.
Nuestro cerebro interactúa con ese campo informacional que en Cognición Cuántica se lo califica como campo cuántico, los físicos actuales hablan de un campo espacial o energía punto cero y la Teoría Sintergica de Grinberg (1981) la denomina campo sintérgico.
El cerebro interactúa con este campo y a partir de esta interacción, como resultado final del procesamiento cerebral, aparece la realidad perceptual, la que percibimos tal y como la conocemos, es decir, los objetos, formas, colores y texturas.
Grinberg expresa que: "el término experiencia es un todo inclusivo, aún de la conciencia . Todo lo que sentimos, vemos, oímos; todas nuestras emociones, sensaciones corporales, pensamientos, imágenes, son experiencias”. Grinberg (1981) ya no se refiere a técnica, ni memoria o aprendizaje, ni a una maduración psicológica o veteranía. Conciencia es la experiencia del darse cuenta. El neologismo de sintérgia surge de las palabras síntesis y energía.
El pensamiento cuántico, se caracteriza por considerar que:
• Los conceptos opuestos se unen sin perder su diferenciación y particularidad. Ambos se excluyen pero a la vez se complementan (principio de la duocomplementariedad)
• Los procesos del pensamiento se autoproducen y autoorganizan, en un mecanismo de retroalimentación permanente (principio de la autopoiesis).
• Los sistemas están constituidos de tal manera que las partes están en el todo, y a la vez, el todo está en las partes (principio hologramático ).
• El aprendizaje es un continuo proceso de interacciones de orden, desorden y organización (principio del caos).
• Combina el análisis cualitativo con el cuantitativo (principio holístico).
El aprendizaje cuántico es la consecuencia de la interrelación del individuo con el medio y de sus campos energético entre sí, determinada por cambios energéticos cuali-cuantitativos, generados en el sistema nervioso central; dando lugar a asociaciones entre los incentivos caotizantes nuevos y los campos existentes, desencadenando un caos en medio del campo formado por los conceptos previos, para generar un nuevo campo conceptual, a través de un proceso entrópico. Esto permite ampliar el horizonte de discernimiento, guiar las acciones y generar cambios en el medio.

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